北京正规青春痘医院 http://m.39.net/pf/a_8740651.html“古文雅韵”是环山小学“美文雅诵课程群”下的一门拓展性课程。自年9月开设以来，每周一节，至今已学近80篇小古文。孩子们在诵读中开阔了视野，丰厚了底蕴，充分领略祖国语言文字概括精练之特点。同时，牛刀小试，尝试用文言形式写历史、写生活、写学习、写见闻……撷取本届五年级部分班级同学的小古文创编若干篇，以资鼓励。
历史篇
《荆轲刺秦》
秦始皇五年，易水河边，秋风送爽，乌鹊高飞。太子丹、高渐离着白袍送荆轲、秦舞阳入秦，情真切，泪潸然。渐离击筑，轲悠然而吟：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”歌罢，但闻雁鸣一片。西望，忐忑路上人影一双。
轲入秦，于咸阳宫见秦王。舞阳见秦甲气势磅礴，色变。秦王狐疑。轲回望，笑曰：“吾蛮夷也，孤陋寡闻，未尝见天子，故骇之。愿大王见谅。”舞阳持樊於期人头献秦王。轲取图示秦王，图穷，匕见。秦王大骇，欲抽剑，奈剑长，不拔。始皇绕柱而走，轲紧追不舍。秦王尽失其度，诸臣皆愕然不知所为。
轲持匕，将刺。众臣恐曰：王负剑！王负剑！秦王拔剑，抵其匕。轲被八创，叹曰：“今非吾不刺汝，以欲生动之，必得约契以报太子也。”
左右斩荆轲。
一代侠士陨矣。
龚杭泽：每周我最向往的就是小古文诵读课了。小古文，我是把它当作故事来读的。学好小古文最重要的是积累，我有九字诀：知大意，背下来，查资料。拓宽视野，陶冶情操，学以致用。我想，这才是学习小古文的真谛！
《三国烽烟》
东汉末年，天下大乱。一巨鹿人名张角者，偶获一书为《太平要术》，生不臣之念，遂聚兵起义，欲推翻汉室。时幽州涿县有一人氏，姓刘名备，字玄德，率其义弟关云长、张翼德来投官*，屡立奇功，平乱后封一县尉。只道那京中有一校尉，名曰曹操。操以献刀之名欲诛奸臣董卓，不料事败露，遂逃走。与十八镇诸侯会盟，欲共讨奸臣，奈众人各怀*胎，会盟未遂。操心灰意冷，无意再讨伐。孙坚乃江东人氏，割据一方，颇有势力，人称“小霸王”，亦参与会盟。无果，归江东。居有间，战死沙场。其子孙策即大统，后薨于帅府，传位于弟孙权。
又数年。袁本初、吕奉先等枭雄皆被诛，唯余刘、曹、孙三家，先后称帝，成三足鼎立之势。正所谓天下大势合久必分，分久必合。蜀为魏所灭，后魏、吴则被原操麾下司马氏一门所灭。至此，三国终矣。司马氏独掌大统，天下合一。
纵观三国一百余年，刘备可谓心有余而力不足，孙权则谓力有余而心不足，唯曹操可谓心有余力亦有余，奈何子孙不争气，此乃吾之评也！
刘弈畅：小古文学习，无疑是很有趣的，有趣更有益。它继承了中华文化的博大精深，值得我们探索、了解。
风光篇
《游安昌》
安昌古镇位于绍兴柯桥边界，景致犹美，引游人无数。
流水轻吟于桥下，中央乌蓬来往，两岸古屋林立，人流往来不绝。小桥不胜枚举，连接两岸，似天上虹。岸边垂柳一排，柳条轻抚浣衣女脸庞，拂拭一身疲惫。两岸房屋黑瓦白墙，古味甚浓。值小雨，为古镇增添朦胧之美。好一派江南水乡之美景也！
吕柯柯：刚接触小古文时，总觉得很枯燥。渐渐的，觉得小古文越读越有滋味。这些多亏了林老师，是她让我们领略到了小古文不一样的魅力！
《游玉环公园》
惠风和畅，天朗气清。吾随父母赴玉环公园游玩。公园风景秀丽，游乐设施丰富。吾等三人置身公园，举目四望，见春色满园。杨柳拂堤，樱花绽放，清香悠远，游人如织。取道其中，又至摩天轮处。坐于摩天轮，目视窗外，视野独特，景色怡人。吾母恐高，双目紧闭，紧抓吾父之手臂也。视母窘态，吾鼓励之。
少顷，爬至假山顶部，见左侧树木鹅*嫩绿，山上怪石嶙峋，四周小河环绕，河面游船数只，笑语盈盈，如若画卷矣。美哉，玉环公园！
沈琪耀：小古文诵读课让我开了眼界，让我明白古人是如何对话、作文的。在诵读的同时，我们还试着学写文言文。我觉得很有用。
物类篇
《鹦鹉》
吾家有鹦鹉，一雄一雌，一大一小，甚可人。上网查阅，方知此乃“牡丹鹦鹉”，又名“爱情鸟”。
鸟如其名，甚美。貌清秀，目乌黑，透慧色。脚爪奇异，呈乳白色。翎毛似蝶翩翩，又似花瓣相叠，优雅可人如舞者也。其色犹佳，胸脯乃翠绿色，由浅入深，显不同之绿也。颈，橙*色，秋叶之色也。双翅展时，其色稍深于胸脯，末有黑色。其声清亮，宛转动听，如天籁之声矣！鹦鹉甚警觉。余略有走动，其便嚷嚷，直退笼之角，以黑目盯余。若余稍至前，便以爪抓笼之铁丝于瞬间，身前倾，有进击之相也。
鹦鹉食青菜之相甚趣。雌长于雄，食之津津，大口撕咬，嚼声不绝于耳。俄顷，菜叶下肚。而雄少于雌，竟不知如何食菜，左右啄之，无奈，视雌之相，学而仿。然啃其一角，亦无从下口也。眯眼而思，蓄力再咬，不得，遂转头不食矣！
至天大寒之夜，二鸟紧紧相拥，好一对“爱情鸟”矣！
林泽宇：我们从三年级开始学习小古文。从原先的一知半解到现在能写一篇自我感觉还不错的文言文，感到收获很大。小古文里有独特的文化，它更像是亲近古人的一种方式，让我们兴趣更广，思维更活跃。
《水仙》
冬日，吾父赴集市，购水仙一株置于厅。其貌不扬，其状如蒜，闻之无味矣。吾嗤之：“此物貌媸，且无味，汝要其何为？”吾父浅笑，不语。
七八日后，吾嗅一清香袅袅而来，寻香而去，见一“金盏银台”于客厅几案之上，甚惊讶，遂问父。父咥曰：“此物乃凌波仙子——水仙也。‘蒜’乃未开花之水仙也！”
真可谓“人不可貌相，海水不可斗量”也。水仙，乃“三年不鸣，一鸣惊人；三年不飞，一飞冲天”者也！哦，吾恍悟，世间之物皆不可等闲视之也。
李若曦：小古文是古代的语文，感觉比现代文多了几分趣味。每次学习小古文，我就觉得好像和故事中的人物融为一体了，它使我受益匪浅。
《文旦》
吾家有果，非杏子，非梨子，乃文旦也。文旦乃吾家乡之特产，亦是全国名果矣。
时值秋日，文旦熟矣，其香浸漫。吾与众人入园采果。文旦乃羞，躲入丛中。吾扒丛觅果。忽一*果入眼，吾心甚喜！抱其许久，不舍放之。
文旦形圆，大者如篮球，小者如大碗。其色*如金。然，去其外皮，但见内皮洁白如袄，厚裹果肉。褪去白袄，愈复神奇。片片月形果肉挨挨挤挤，抱团呈圆，有众志成城之态势。若掰下一片，轻揭外皮，一排梳子状晶莹剔透之果肉便入人眼帘。如此层层叠叠包裹、欲说还羞之果，罕见矣。
文旦入口，甜汁直流，沁入心田，吾爱之甚矣。
陈妍妃：小古文充满了古代的味道。只要多读几遍，就能发现其中的乐趣与奥秘。很多时候，我一拿起小古文书就不舍放下。我喜欢小古文。
活动篇
《玩转魔方》
魔方，余之最爱也。数与同窗竞，皆胜。
一日，吾校举办魔方之赛，余乃一赛手，未上场，紧张也。台上一桌，一椅，一魔方。见一人上场，处之泰然，转动甚快。余见之，心怦怦然，愈紧张也。逮至余，手握魔方，观之，思之。未几，令下。余忆公式，循指法，十指皆动之，如通电之器也。满座寂然，但闻声响嚓嚓，妙乐也，悦之，紧张之感荡然矣。俄顷，余复魔方于原初，环视，诸位皆未遂，窃喜，静待比赛之果。是时，惊现一人，复魔方于转瞬间。吾哀失“达人”矣。然，默叹“山外有山”也。
噫！三人行必有我师焉。余得年级第八也。虽有憾，然，心亦欢喜矣。
袁梓博：学习小古文，我明白了古代人们的说话方式，也懂得了许多道理。小古文教会了我许多。我爱小古文。
《舞龙》
舞龙，乃吾家乡春节一传统活动也。值元宵之夜，吾随父母至小塘村观舞龙。且听锣鼓喧天，空中烟花如雨，好不热闹矣。观者摩肩接踵，比肩而望。舞者手持各式鱼灯，或上或下，时左时右，挥汗如雨。灯笼逶迤蜿蜒，影影绰绰，似腾龙驾雾，美不胜收也。观者、舞者皆兴味盎然，好一夜鱼龙舞。戌时，兴尽而归。
潘颜：小古文让我大开眼界，让我学习到了不一样的语文，它让我收获多多。
人物篇
《吾》
吾，名王浔科，乃五（7）班之一员也。吾近视戴镜，双眼不大，然，尝滴溜于镜后，颇为机灵。牙洁白，鼻小，嘴亦小，耳大之，四肢粗矣。胖，乃吾最大之特征也。同桌有语：“君肥也，但萌之。”闻之，甚欣慰。
吾好阅读，喜听乐。性暴躁，易生气，然，从未伤人也。
王浔科：在小古文学习中我感受到中华语言的艺术，那么精练、概括。我学到了很多，我喜欢小古文课。
《吾弟可爱》
吾家有弟，一周岁矣，甚淘气，甚性急，甚可爱。一日巳时，众人用饭。弟手持小车，见饭菜置于桌上。弟疾走桌旁，呼母抱之。母抱其于膝盖之上，弟欢喜。不时，弟大闹，手舞之，足蹈之。母哄，不息。逮至吾抱，弟挥手攫菜也。吾唤其勿食，不理，以手拍吾脸也。吾甚痛，紧皱眉，唤母来。母喂弟，弟笑也，挥手左右摆之。吾家小弟甚有趣也。
林音秀：我挺喜欢小古文的。小古文中有些故事生动有趣，还教给了我怎样学写文言文。每次上小古文课我都会格外认真，有不懂的都主动提问。感觉自己在小古文学习上有一点进步哦！
《同窗赵艺菱》
古人云：“北方有佳人，一笑倾人城，再笑倾人国。”吾有一同窗，名为赵艺菱，其貌出众，人皆叹矣。艺菱个高挑，双眸盈盈兮如噙清水。唇红润，鼻高挺，面白皙，清秀也。艺菱泣时，双眉微蹙，眼眶微红，含胸垂首，宛若古时佳丽林黛玉；喜时，红唇一抿，双眉一弯，目光灼灼，甚生动。
艺菱善绘画，日月星辰，蓝天碧海，花鸟虫鱼，春花秋叶，皆栩然于笔下矣。艺菱乃一朗读高手，其一开口，声如枝头百灵，甚动听。众人无不醉也。
艺菱之美，名不虚传也。
林靖淳：曾以为小古文很枯燥，但接触之后才发现小古文的语言表达很精练，很有趣，很生动。我对小古文学习越来越喜爱了。
上课老师林艳：观孩子们所写，如春芽之萌发，弥散童年之芬芳，愉悦之。此番所选，视题材之不同，无成绩之高下，只为兴趣之点燃矣。给一方舞台，凭鱼跃，任鸟飞，感语文之多彩，慨文字之丰饶。苔花虽小，犹自绽放也。
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