还记得小时候
我们上学
循环在这个铁三角吗？
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语文老师：这篇文章的中心思想是什么？
数学老师：留堂作业做一下
Englishteacher：Hi！longtimenosee~
同学：??????
书本上的知识虽然重要
但是已经满足不了学生需要
开拓眼界、善于思考
才是硬道理
在杨浦
看看是怎么做的呢？
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这里有
涵盖创新思维、低碳素养和
动手能力培养的
低碳科技实验室
机械创意实验室
互联网+创业体验坊
这里还有
让课堂变得更有趣的
生物创新实验室
有在课程中赋予“玩”的基因的
文创中心
有激发创新意识的
硅谷小学院
……
在这些学生
随时随地可以参与的
无围墙创新实验室
除了学生这一主题外
更重要的是
引航者——教师
没错！！！
控江中学
控江中学年轻教师王独伊，她的创新实验室课堂在校园之外——她和老师们带着学生走出学校，走进外滩源拍摄老建筑，在环球港举办画展，在暑假里拍“神奇大电影”……
这样以“玩学合一”的创新实验室得到学生们的追捧，年轻教师的创意点子也点燃了学生们的文化创意。
同济一附中
同济一附中教师李蓉芳，在他们创新实验室的跨学科教研组里，共有20多位老师，来自于不同的学科。不同学科的老师一起备课，一同写作研究。让学生看到老师们迸发了“创新”的火花——一款3D打印乐器，创意源自于学生，却来自于信息、劳技和艺术老师共同的引导。
李蓉芳说：“从三尺讲台到万象世界，要求我们教师跳出自己所固有的‘一亩三分田’，跨学科合作变得不可或缺。但是，跨学科合作，也不是简单叠加学生学到的只是，而是希望能通过融合，迸发出新的创意源泉。”
除此之外，
在杨浦的这些学校
也展开了丰富的兴趣课程和活动~
中原路小学
▲同学们在认真学习扎染艺术
▲学生作品走进中华艺术宫
三门中学
▲三门中学的创意绳结课
当然还有其他学校的丰富课程
我们就不一一列举了…
比如我先打破个学校记录
经上观新闻整理编辑，部分图文来自上海杨浦教育
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